“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”为了深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，强化学前教育、特殊教育普惠发展，襄阳市图书馆开展“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动，更广泛倡导“阅享新时代”的全民阅读，普及“家庭阅读、亲子共读”理念，关爱青少年，加强交叉学科建设，创建全民终身学习的学习型社会、学习型大国。11月11日上午9：00，父母们齐聚襄阳市五星托育教室，聆听由襄阳市图书馆“市民沙龙”联合襄阳市五星托育特别邀请国家二级心理咨询师、生命树家庭教育指导中心心理咨询师姚志清，与大家分享“激活孩子学习的内驱力”的全民阅读话题。

姚志清老师以内驱力是自主学习的发动机，揭示内驱力不足的孩子，学习中缺少自我激励，学习成绩不稳定；孩子缺乏自我管理能力，容易分心，学习时容易受他人的影响；孩子缺乏自信心，不敢尝试，经常有自卑、沮丧、无助之感等内驱力缺乏的种种表现，导致学习质量不高，性格缺陷，亲子关系不和谐，习惯于依赖他人，及患有“空心病”等症状。引用哲学家的经典语句“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”及冰山理论，解读生命的智慧来自于体验，一切的发生都是孩子成长的养分，而不仅仅是知识技能的学习，成绩的提升。生命的意义在于活出幸福感、价值感，每个人的生命都渴望被接纳、被尊重、被信任、被理解、有价值……

通过例举现实生活中父母与孩子价值观的冲突事例，马斯洛需求层次理论，内驱力与外驱力的对比，剖析孩子学习的重要性，社会对孩子价值评价体系的单一性，及某一层次的需要相对满足了，就会追求更高一层次的需要，成为驱使行为的动力。以及自主权、信任感、安全感，三大内驱力核心情感力量的获取。引导父母放手让孩子尝试去做力所能及的事情，多给予孩子信任感，以稳定、安定的情绪面对孩子，尊重孩子学习的韵律，给孩子补足心理营养，让孩子体验到成功的喜悦。同时，营造一个舒适、和谐、温暖的成长环境，爱孩子、关心孩子，让孩子在家庭中能够得到充分的归属感和安全感，做孩子成长路上的助缘和榜样，把握真实的自己，活出自己的本色。父母们均表示通过“市民沙龙”的学习，不仅提升了对孩子教育的认知，更懂得了激发孩子的内驱力，让他（她）走上自我管理、自我负责的道路。

（通讯员  邓辉）